ISSN 1585-4515

Volume 148 – Special Issue in English (2024-5)

CONTENTS

György Csepeli: The silent province

Ágnes Czine: Words, phrases, thoughts without heart and soul…

Geoff Vaughan – Rita Szűts-Novák: What we talk about when we talk about AI. Artificial intelligence and language

László Z. Karvalics: Artificial intelligence and language – A different approach to the problem

Balázs Arató – Géza Balázs: The communicative-linguistic modes of artificial intelligence with a focus on justice

Lajos Toldi – Tünde Lengyel-Molnár: Development options for artificial intelligence supported intelligent tutoring systems via the integration of the ChatGPT

Nikoletta Tolner – Monika Pogátsnik: The large language models in the service of education

Lilla Király: Artificial intelligence as a virtual language teacher

Géza Balázs – Ottó Beke – Zoltán Szűts: ChatGPT language recognition limitations. Prompts in Hungarian in a network of Latin and Cyrillic letters. (Netlinguistics case study. The “Chinese room” experiment)

Zoltán Trenka – Viktória Varsányiné Szeredi – Monika Pogátsnik: The impact and potential of artificial intelligence in language education

Renátó Vági – István Üveges: Laws Clearly: Large language models and plain language transformation

János Tamás Papp: Navigating the Digital Contract Maze: How AI can guide users to informed decisions

Balázs Arató – Tamás Sajben: The connection points between smart contracts and artificial intelligence – Opportunities and challenges

Benjamin Szilágyi – Rozália Lakner: NLP-enhanced classification of remote employment opportunities

Béla Pokol: The layers of being and the questions of robot ethics

DOWNLOADING THE ENTIRE VOLUME

The special volume is supported by:

Petőfi Cultural Agency

National Cultural Fund of Hungary

ISSN 1585-4515

147. évfolyam 2023. december 5. szám (különszám)

TARTALOMJEGYZÉK

Szűts Zoltán – Szűts-Novák Rita: A social media és az okoseszközök kommunikációs jellemzőinek hatása a pedagógiára. Elméleti alapvetés a kommunikáció és a neveléstudomány kapcsolatáról

Szőke-Milinte Enikő: Pedagógiai kommunikáció az információs társadalomban

Mogyorósi Zsolt – Virág Irén: Konstrukció és narratíva. A „szakmai Én” megjelenítése tanárjelölti portfóliókban

H. Tomesz Tímea: A digitális távoktatás fonák helyzetei. A karanténoktatás tanári kommunikációjának paródiája

Pölcz Ádám: Disszociáció a pedagógiai kommunikációban

Balázs László: Az iskolai kommunikáció egy rejtett dimenziója – szalutogén pedagógiai kommunikáció

Tomori Tímea: A LEGO® eszközökkel támogatott tanulás hatása a kommunikációs kompetencia fejlesztésére

Schlichter-Takács Anett – Csimáné Pozsegovics Beáta: Múzeumi tanulási lehetőségek digitális technológiákkal – nyelvi múzeumok példáival

Arató Balázs – Balázs Géza: Hol a tudás, amit elvesztettünk az információban? A digitális pedagógia diszkurzív-intuitív megközelítése antropológiai és jogi nézőpontból

TELJES SZÁM LETÖLTÉSE

Folyóiratunknak ezt a számát támogatta:

a Magyar Kultúráért Alapítvány,

a Petőfi Kulturális Ügynökség

és a Nemzeti Kulturális Alap.

ISSN 1585-4515

Volume 146 – Special Issue in English (2022-5)

CONTENTS

Editorial foreword (Balázs Arató)

Zoltán Tóth J.: Clarity of norms in the light of the content requirements of legislation,
legislative errors and their consequences – in general and with particular regard
to the legislative requirements in Hungary

Béla Pokol: Clarity of norms and legal history: historical paths of divergence
from legal rules to general norms

Thomas Garber/Matthias Neumayr: Clarity and definiteness of norms in Austrian
civil procedure law

Ágnes Czine: Constitutional aspects of clarity of legal provisions

Balázs Arató: Norm clarity in the light of Hungarian case law

Balázs Arató – Géza Balázs: The linguistic norm and norm of legal language

DOWNLOADING THE ENTIRE VOLUME

The special volume is supported by:

Petőfi Cultural Agency

National Cultural Fund of Hungary

Hungarian Academy of Sciences